АВГУСТОВСКИЙ ПЕДСОВЕТ
Ежегодный педагогический совет в Челябинском государственном промышленно-гуманитарном техникуме имени А.В. Яковлева — это ключевое событие, подводящее итоги учебного года и задающее вектор развития на будущее.
Традиционно его открывает директор Евгений Борисович Валахов. На этот раз директор начал с особенно приятной ноты: торжественного поздравления коллектива с завоеванием первого места в престижном педагогическом конкурсе на премию В.П. Омельченко. Эта победа стала наглядным подтверждением высокого уровня профессионализма преподавательского состава, которое директор и отметил в своем вступительном слове, проанализировав впечатляющие результаты работы по всем ключевым критериям.
Следующие доклады, сопровождавшиеся подробными презентациями, позволили составить полную картину жизни техникума — от профориентации до инклюзивного образования.
Руководитель центра профориентации Ирина Геннадьевна Жильцова представила результаты масштабной работы по привлечению абитуриентов. 2026 год стал рекордным по многим показателям. Количество поданных заявлений выросло с 1222 до 1349, а число лично обратившихся в приемную комиссию увеличилось на 110 человек. Эта активность — прямое следствие продуманной стратегии: техникум участвовал в десятках мероприятий всероссийского, областного и городского уровней, от «Билета в будущее» до специализированной выставки «Абитуриент-2026». Особый упор был сделан на корпоративные проекты с социальными партнерами, такие как «Время выбирать», который посетили 29% опрошенных абитуриентов. Результат налицо: общий конкурс заявлений за последних четыре года по техникуму вырос с 2,64 до 3,71. Наибольший ажиотаж, как и в прошлом году, вызвали профессии сварщика (конкурс 6,24) и мастера отделочных строительных работ (5,24). При этом средний балл аттестата поступивших достиг 3,90, что свидетельствует о повышении качества набора. Ирина Геннадьевна также отметила расширение географии: в техникум поступают не только из Челябинска и области, но и из Курганской области, Башкирии, Оренбурга и даже из Мурманска и Якутии.
Заместитель директора по научно-методической работе Елена Владимировна Годлевская сделала акцент на профессиональном развитии педагогов. На сегодняшний день в техникуме 48 преподавателей имеют высшую квалификационную категорию. В прошедшем учебном году 12 педагогов прошли обучение по программе «Искусственный интеллект в педагогической деятельности», а 14 — по курсу «Цифровая дидактика: синтез классических теорий обучения и технологий искусственного интеллекта». Эти знания уже приносят плоды: преподаватели активно участвуют и побеждают в профессиональных конкурсах, а студенты под их руководством занимают призовые места на всероссийских и международных олимпиадах и конференциях. Ключевой методической темой года стала «Адаптивная дидактика: от сложных заданий — к пошаговому успеху каждого студента». Эта тема легла в основу задач на новый учебный год, которые включают организацию обучения педагогов современным технологиям, запуск внутритехникумовского конкурса методических разработок и создание «цифрового помощника педагога» на основе AI-сервисов.
Галина Николаевна Любченко, заместитель директора по учебно-производственной работе, представила результаты анализа производственного обучения. В центре внимания — успехи студентов в конкурсах профессионального мастерства. Копилка достижений техникума пополнилась множеством призовых мест на региональном этапе чемпионата «Профессионалы»: дипломы первой и второй степени получили студенты по компетенциям «Сварочные технологии» и «Парикмахерское искусство», а также несколько третьих и четвертых мест в других номинациях. Отдельно были отмечены успехи на международном уровне — победы на XIX Международном молодежном фестивале кулинарного искусства. Высокие результаты показали и сами мастера производственного обучения: на областном конкурсе профессионального мастерства А.Н. Баталов занял 1 место, а Г.А. Гилязова— 3 место. Галина Николаевна также обозначила ключевые задачи на следующий год: увеличение количества призовых мест, повышение показателя трудоустройства выпускников до 87% и продолжение оснащения площадок для проведения демонстрационного экзамена.
Заместитель директора по учебной работе Татьяна Александровна Устюгова проинформировала коллег о переходе на новые образовательные стандарты (ФГОС 2025 года), которые вступают в силу с 1 сентября 2026 года. В связи с этим изменились названия двух специальностей: «Информационные системы и программирование» теперь будет называться «Разработка и управление программным обеспечением», а «Металлургическое производство» — «Обработка металлов в металлургическом производстве». Несмотря на изменения, техникум успешно справляется с государственным заданием: почти все показатели выполнены на
Что касается успеваемости, то абсолютная успеваемость по итогам года составила 88,5%, а качественная — 34,9%. Наблюдается положительная динамика: по сравнению с прошлым годом доля отличников выросла с 3,1% до 4,7%. В 2026 году техникум выпустил 265 человек, из которых 86% получили оценки «хорошо» и «отлично» по итогам ГИА, а 94% успешно прошли демонстрационный экзамен.
Заместитель директора по инклюзивному направлению Евгения Александровна Павлова представила доклад, данные которого заставляют пересмотреть отношение к профессиональному образованию для особой категории молодежи.
Сегодня в стенах техникума учатся 93 студента с инвалидностью и 123 студента с ОВЗ. Прирост за год составил 5%. Казалось бы, немного, но на фоне общегородского снижения числа студентов с ОВЗ это серьезный сигнал.
Еще показательнее ситуация на программах профессионального обучения (ПО) — краткосрочных курсах, дающих быстрый выход на рынок труда. Здесь доля студентов с инвалидностью достигла феноменальных 50%: из 60 поступивших 28 человек имеют инвалидность.
Анализ предпочтений абитуриентов разрушает стереотип о том, что люди с инвалидностью выбирают «легкие» или «кабинетные» профессии. В топе спроса — сугубо прикладные, рабочие специальности:
— Плотник: 67% поступивших — инвалиды (8 из 12).
— Штукатур: 56% (10 из 18).
— Каменщик и Рабочий зеленого хозяйства: ровно половина групп.
«Ребята голосуют ногами за реальный сектор, — комментирует тренд Е.А. Павлова. — Они хотят не просто диплом, а конкретный навык, который позволит зарабатывать. И мы видим свою задачу в том, чтобы дать им этот шанс, адаптировав среду».
Также руководитель отметила: главная проблема инклюзивного образования часто кроется не в приеме, а в удержании. В ЧГПГТ за год отчислили лишь 9 студентов с инвалидностью и ОВЗ. Причины, озвученные в докладе, важны для понимания контекста: семейные обстоятельства, личное желание и, что особенно показательно, истечение срока инвалидности, который студенты не стали продлевать.
Последний пункт — это маркер взросления и, как ни странно, успеха реабилитации. Молодые люди, получив профессию и социализировавшись, иногда перестают идентифицировать себя «инвалидами» и выходят из-под опеки системы. Однако техникум не бросает даже тех, кто временно выпадает из учебного процесса.
Ключевым фактором удержания является система сопровождения. Доклад фиксирует важный ресурсный показатель: 97,4% преподавателей уже прошли повышение квалификации по работе с особыми студентами. Это означает, что инклюзия в техникуме — не зона ответственности одного зама или психолога, а базовая компетенция всего коллектива.
Если академическая успеваемость — это рутина, то чемпионат «Абилимпикс» — это витрина возможностей. В этом году техникум выступил одной из главных площадок региона, организовав 10 конкурсных направлений. Результат — 25 медалей на 40 участников. КПД более 60% — это уровень профессиональной спортивной сборной, а не любительского кружка.
Но настоящий прорыв лежит за пределами медального зачета. В 2026 году учреждение впервые провело:
1. «Фестиваль знакомства с профессией» для дошкольников и младших школьников. Это работа на перспективу, формирование лояльности и снятие страха перед профтехобразованием с раннего возраста.
2. «Фестиваль возможностей» для людей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР). Это шаг в сегмент, который традиционно находится вне поля зрения системы СПО.
Доклад Евгении Александровны Павловой фиксирует смену парадигмы. Ставка на человеческий капитал там, где другие видят лишь ограничения, оправдывает себя — выпускники инклюзивных программ обладают повышенной мотивацией к учебе, трудоустройству и лояльностью к рабочему месту.
Заместитель директора по воспитательной работе Ирина Игоревна Секерина представила план на
Воспитательная работа в техникуме больше не держится на энтузиазме отдельных педагогов. Теперь это стройная система с измеримыми целями. В новом учебном году выделено пять магистральных направлений:
· гражданственность и патриотизм;
· духовно-нравственное и эстетическое развитие;
· здоровье, безопасность и экология;
· профессионально-трудовое воспитание;
· ценности научного познания.
У каждого — свои индикаторы. Только конкретные результаты, которые будут фиксироваться дважды в год.
Главная фишка предстоящего года — программа «#ТочкаСборки ЧГПГТ». Это настоящий конструктор, состоящий из 10 модулей. В него вошли: правовая грамотность, культура здоровья, профилактика экстремизма, психологическая безопасность, цифровой иммунитет, безопасность в общежитии, профессиональный старт и ещё несколько важных блоков.
Вся эта сложная машина запускается в сентябре. А первые замеры эффективности — уже в декабре
Одна из самых ярких новаций — активизация студенческого самоуправления. В сентябре 2026 года пройдут выборы — председателя Студенческого совета и Совета Первых. После этого заседания этих органов будут собираться не реже двух раз в месяц. Это значит, что студенты получают регулярный канал влияния на жизнь техникума.
Параллельно ребят вовлекают в волонтёрский центр «Свои люди», медиацентр и первичку «Движения Первых». Опыт оказался настолько удачным, что о проекте «Студенческие сборы» уже говорили на областном уровне — Ирина Игоревна лично презентовала его коллегам. Секрет успеха прост: ребятам доверяют, и они это ценят.
Чтобы все участники процесса работали в унисон, создан Штаб воспитательной работы (ШВР). В его составе — классные руководители, советник директора, психолог, соцпедагог, физрук, библиотекарь и воспитатели общежитий. Раз в месяц — обязательные заседания, где сверяют часы, обмениваются информацией и корректируют планы. Такой подход исключает дублирование и разобщённость.
Воспитание не должно быть незаметным — в этом убеждены в техникуме. Поэтому в планах — полное преображение Центра студенческих инициатив, обновление стендов и выставочных зон. В социальных сетях появятся свежие аккаунты.
Подводя итоги педсовета, можно с уверенностью сказать, что коллектив ЧГПГТ им. А.В. Яковлева встречает новый учебный год с четким пониманием целей и задач.
Педагогический совет 2026 года показал— техникум имени Яковлева динамично развивается, уверенно смотрит в будущее и, что самое важное, ставит во главу угла не только профессиональные навыки, но и личность каждого студента.
