ПИКИРОВКА БЕЗ ГРАНИЦ
Как открытый урок в Гагаринском комплексе превратил ментальные нарушения ребят в точки роста.
Сегодня, 11 июня, в Гагаринском образовательном комплексе состоялся открытый урок мастера производственного обучения Ольги Анатольевны Барановой. Обучающиеся — будущие рабочие зелёного хозяйства. Но есть одна особенность: вся группа — ребята с ментальными нарушениями, у них диагностирован
Под
Ольга Анатольевна подбирала ключи к каждому, педагог заранее изучила, у кого какие нарушения: трудности с абстрактным мышлением, быстрая утомляемость, проблемы с концентрацией, тремор рук и т. д. И под каждого подобрала свои приёмы. Для визуалов — яркие схемы и фотографии процесса пикировки. Для кинестетиков — настоящие горшочки, землю, саженцы, чтобы всё потрогать и сделать руками. Для тех, кто плохо понимает речь, — короткие, чёткие инструкции и показ каждого шага.
Тема урока — пикировка растений — пересадка сеянцев из общей ёмкости в отдельные горшочки. Процесс требует внимания, аккуратности, понимания, где корешок, а где росток. Обычно это сложно даже для обычных школьников, а здесь — группа с ментальными нарушениями.
Ольга Анатольевна подготовила дидактические материалы: карточки-алгоритмы, образцы, пошаговые рисунки. Ребята не просто слушали — они сами пикировали, пересаживали, подписывали горшки. И главное — усвоили всё: порядок действий, зачем это нужно, как не повредить корни.
В конце урока обучающиеся сами оценили свою работу. Это называется самооценка — важный навык, который формируется только в атмосфере доверия.
Открытые уроки показывают другим педагогам, что работать с «особыми» студентами можно и нужно. Не жалеть, а учить. Не упрощать до примитива, а дробить на доступные шаги. Ольга Анатольевна продемонстрировала настоящие педагогические «фишки»: визуализация, пошаговость, практика, индивидуальный подход. И дала старт для обмена опытом.
#ЧГПГТ_Яковлева #ИнклюзивноеОбразование #ОткрытыйУрок #Пикировка #МентальныеНарушения
